论文投稿格式简略要求 文章标题 作者名字，单位全称，**省**市，邮政编码 摘要 关键词 正文 一、1.1 1.1.1 1.2 1.2.1 1.3 二、2.1 2.1. 2.1.1 2.2 2.2.1 参考文献 1. 2. 3. （参考论文的格式：作者.题名.刊名,年(期)，页码范围；著作的格式：作者.书名.出版地.出版社,出版年；网络文章的格式：作者.题名.网址,上网年月日(月日为单数的,前面加0 ) 通信地址:**省**市**区（县）**路**号+单位名称，邮政编码，收件人，联系电话。 作者简介：作者姓名，出生年月，性别，民族，籍贯（省市县），学历，职称，研究方向，从事的工作 刊名： 艺术教育 Art Education 主办： 中国文化传媒集团 周期： 月刊 出版地：北京市 语种： 中文; 开本： 大16开 ISSN： 1002-8900 CN： 11-1188/J 邮发代号： 82-109 历史沿革： 现用刊名：艺术教育 创刊时间：1979 复合影响因子：0.060 综合影响因子：0.030 详情咨询：　　 李编辑， 办公固话：0371-55199381 邮箱:jimaoxin04@126.com 咨询QQ:2851618627/834598303(推荐方式) 时间：8：30—12：00，13：30—18：00（周一到周六）。 职称学术论文发表，图书挂名， 专著出版，书号申请专利发明申请，证书申请。 2014年9期部分目录参考： 序号 篇名 作者 页码 篇名 作者 页码 1 “中美学生设计艺术作品展”亮相于上海《中美学生设计作品集》正式出版 席跃良; 3 2 中美学生设计作品选 4-6 3 黄冈师范学院美术 学生作品选 7 4 湖北省仙桃市文化美食街“沔街”规划建筑方案 徐俊辉作品选 徐俊辉; 8 5 张立川作品——《启蛰》系列 张立川; 9 6 艺术教育 2014年《艺术教育》征订启事 10 7 专业艺术高校、民间育才机构、网络播出平台 实用型人才培养的那些“招儿” 王敏;高薪茹;张斐然; 6-11 8 中国文化的美丽精神往哪里去?——传统文化融入当代艺术教育的实践思索 鞠向玲; 19-23 9 提升“哈夏”学术内涵 促进中俄音乐交流——2014第二届中国?俄罗斯音乐交流国际研讨会述评 郭晓;李岩松; 24-25 10 从民间到课堂——观高等院校少数民族艺术课程发展现状 曹宁; 26-29 11 艺术类专业理论基础课程教学探讨 李硕;胡德强; 30 12 论民间艺术审美功能的转变 李秀敏; 31 13 从《申报》看丰子恺漫画的社会舆论功效 赵威; 32-33 14 完全学分制教学管理模式下的师资结构分析——以复旦大学上海视觉艺术学院为例 焦自英; 37 15 艺术类大学生学校归属感及影响因素研究 董艺乐; 38-39 16 艺术类高校图书馆信息共享空间构建的重要性 杜少华; 40 17 对高职高专艺术类学生培养模式的探讨 刘江静; 41-42 18 网络资源在农村中小学审美教育中的可行性分析 张天娇; 42-43 19 随风潜入夜 润物细无声——试论小学语文美育中的德育 曾洪军; 44-45 20 市场经济下服装模特的发展趋势 金润姬; 47 21 浅析微博营销在服装企业中的发展现状及影响 杨佼; 48 22 东北传统文化艺术多维传承体系构想——以黑龙江地区为例 宋蓓;刘永武; 49-51 23 花儿中的“人文”与“人文”中的花儿 李立滨; 52-53 24 论山西民居木雕艺术的文化意蕴 杨婵彬;李汉平; 54 25 传统食玩——糖画发展面临的困境及对策 仓诗建;靳桂芳;李昕蓓; 55 26 音乐教学中的“音乐文化”和“音乐与文化”之辨析 万雨杨; 56-57 27 音乐考古学作用于音乐学阶段研究 于珊珊; 58 28 浅谈普通高校音乐专业课程设置的若干问题及思考 王治国; 59 29 歌唱艺术对当代大学生审美意识的培养 钱潜; 60-61 30 教师教育视角下的高师学校音乐教育导论与教材教法课模式构建研究 白雪; 62+86 31 舞台实践中音乐审美活动的链接 韩岩岭; 63 32 论信息化教学在高校音乐教育中的应用 刘笑岩; 64-65 33 公共音乐课程运用案例式教学法的几点思考 武慧;高晓冬;荚丽; 66 34 奥尔夫音乐教学法对高职音乐教学的启示 齐贺; 67 35 模糊教学法在高职音乐教学中的运用研究 练达; 68 36 浅谈幼师音乐教育 李海燕; 69 37 通俗音乐进中小学课堂之辩证施治 李翔; 70 38 音乐治疗理论的当代价值体现——评陈美玉新著《音乐治疗:理论、应用、实践》 王蔚; 71-72 39 视障人横式民族弹拨乐器教学方法研究与实践 朴文哲; 72-73 40 民族声乐教育持续发展的对策分析 张刚; 74-75 篇名 作者 页码 41 探究民族声乐发声训练中的几个问题 李茂锐; 76 42 俄侨声乐艺术对哈尔滨声乐发展的影响 王冬梅;邱金玉;金松林; 77 43 高校业余合唱团训练有感 高瞻; 78-79 44 声乐专业学生审美能力培养及提高策略 刘湘林; 80 45 谈声乐教学的基本内容 吕利; 81 46 谈声乐教学中师生的沟通 刘丹; 82-83 47 对高校声乐教学中曲目选择的研究分析 席宁; 83-84 48 从“discant”的变迁窥探中世纪复调音乐的发展 王宇翔; 85-86 49 流水韵——演奏钢琴曲《序曲第二号“流水”》之所感所悟 孙思冰;吴治杭; 90 50 论钢琴伴奏教师的能力与艺术修养 田大河; 91-92 51 浅谈钢琴学习中视奏的重要性 杨卓昕; 92 52 论数码钢琴集体课对多声部音乐作品教学的优越性 赵昕; 93 53 解析促进儿童钢琴教学的几个重要环节 沙莎; 94 54 藏族扎念琴改良成果及其意义 银铄; 95+99 55 高校舞蹈教学中的创新方式 韩霜; 97 56 谈舞蹈编创教学中的结构方法与要素 李玲琰; 98-99 57 小学舞蹈创编和教学的艺术特点 赵芮; 100 58 海南黎族舞蹈的传承与发展 范莹; 101 59 艺术学升门类后综合艺术院校学科建设中的思考 王泳舸; 103-105 60 刍议传媒音乐教学中的后现代教育理念建构——以专业基础课程教学为例 周烨; 105-106 篇名 作者 页码 61 教学回馈提升教学质量——以当代艺术院校学生教学为例 雷敏; 107 62 普通高校音乐社团的建设和发展 陈鹏; 108-109 63 视唱练耳教学中的美育特性及途径 郑难力; 110 64 “音乐感”在视唱练耳教学中的培养与训练 凌娜; 111 65 浅谈音乐院校声乐师资的调配问题 李庆勋; 112-113 66 学前教学中的“音乐舞蹈游戏”教学法 李欣; 115 67 戏剧精神、通识教育与文化人格——师范大学戏剧教育探径 裴佳兴;陈万才; 118 68 加拿大戏剧教学法对艺术院校外语教学的启示 周海燕; 119-120 69 电影《脚注》中父子亲情与学术精神的交错 荣小欢; 120-121 70 浅谈播音主持专业教学中的即兴评述 姜杉; 122 71 动画审美价值及美育功能对儿童审美取向的影响 顾严华; 124-125 72 动漫教育对中小学生心理健康与认知发展的作用 赵庆华;李姝; 126-127 73 从获奖短片看动画的假定性和情感的真实性 陈志;张丽; 128 74 中西绘画美学比较初探 李舫; 129 75 中国写意画与印象派绘画的研究——从中国画发展的方向看中国写意画与印象派绘画的研究 王虹; 130-131 76 基于诗情画意下国画与中国文学的浪漫性 王琴慧; 132 77 农村基础美术教育的“智能式”发展 潘伟; 133 78 绘于童心专于画情——简论绘画创新与童心之自然约定 裴思琪; 134-135 79 浅谈新课程背景下的小学书法教育 邵媛; 136-137 80 “以线为骨”——双林寺佛教造像的审美取向分析 杨小雨; 138